domingo, 25 de octubre de 2020

Bienvenidos y bienvenidas a la 5ª semana

Una semana más os doy la bienvenida al" Mundo de las TIC"👋🌍💻📱

En este post os voy a hablar acerca de las TAD y de nuevas herramientas 🔧. Si queréis descubrir acerca de estos temas seguir leyendo..👇📖


                                                         Sesión del martes

En la clase de hoy hemos hablado sobre los sistemas alternativos de comunicación, estos son  instrumentos de intervención tanto educativa como logopédica, que van destinados a personas con alteraciones en la comunicación. Estos sistemas se clasifican en sistemas con ayuda (fotografías, pictogramas) y sistemas sin ayuda (lengua de signos)

Además también se ha tratado el temas de las TAD estas son las tecnologías de apoyo a la diversidad, estas se consideran como un recurso muy importantes para el desarrollo integral y profesional de las personas con necesidades educativas especiales.


 Acerca de estos temas me gustaría hablaros sobre mi experiencia💭.  Hace 2 años realice las prácticas en un colegio de educación especial, en este colegio utilizaban los sistemas alternativos de comunicación pero no se utilizaban las TAD. Hablando ahora sobre este temas y con el trabajo que hemos hecho sobre las TAD me he dado cuenta que sería muy interesante que las utilizaran ya que a muchos de los chicos y chicas del colegio les encantaban los ordenadores móviles etc... y puede ser muy bueno para ellos/as.

La clase siguió hablando sobre la importancia de la motivación en los niños y niñas a la hora de realizar cualquier actividad.  Comentamos que es  fundamental generar deseo en ellos y ellas y además plantear actividades que a los niños y niñas les generan placer. A la hora de elegir  las actividades que realicemos tendremos que tener en cuenta, la diversidad de actitudes y competencias de los niños y niñas, por este motivo tendremos que realizar actividades variadas donde todos los niños/as sean exitosos.

Una gran herramienta de la que podemos disponer los docente a la hora de generar deseo a los niños y niñas son las tecnologías. 

Y hablando de herramientas hoy os traigo una nueva, esta es MENTIMETER, esta aplicación es utilizada para crear presentaciones con comentarios en tiempo real. Os animo a que la probéis y en los comentarios 💬 me digáis qué os ha parecido.


                                                             Sesión del jueves

La clase del jueves se ocupó para hablar y explicar el  proyecto final que tenemos que realizar. Este proyecto se presentará al final de cuatrimestre. A lo largo de los post os iré informando un poco sobre como va el proyecto y que vamos a realizar. Por ahora os adelanto... ¡que es un proyecto sobre las TAC!

En esta sesión hablamos de algunas herramientas nuevas estas son:

Aurasma-  Esta herramienta es una aplicación sobre realidad aumentada para insertar una historia en un libro en el espacio físico. 

Thinking- Esta herramienta es una aplicación para ilustrar de forma visual tus apuntes, mapas mentales...

¡Os invito a conocerlas y a utilizarlas y como siempre a que me deis vuestra opinión sobre ellas!

                   Y hasta aquí el post de esta semana, nos vemos en el siguiente post👋

                                               Os leo en los comentarios 💬👀

Para saber más: 📝

Las tecnologías como factor para motivar.

https://www.campuseducacion.com/blog/revista-digital-docente/las-nuevas-tecnologias-como-factor-de-motivacion/
 

Bibliografía:

Sistemas alternativos de comunicación.

https://www.unir.net/educacion/revista/los-sistemas-aumentativos-y-alternativos-de-comunicacion-saac/#:~:text=Los%20Sistemas%20Alternativos%20y%20Aumentativos%20de%20Comunicaci%C3%B3n%20son%20instrumentos%20de,de%20comunicaci%C3%B3n%20y%2Fo%20lenguaje.&text=%E2%80%93%20Personas%20con%20discapacidad%20intelectual%2C%20cognitiva,trastorno%20espectro%20autista%20(TEA).

Fotos:

https://www.google.es/searchq=sindrome+ded+own+con+tablet&tbm=isch&ved=2ahUKEwizk4elptLsAhVL0OAKHWPSCjkQ2cCegQIABAA&oq=sindrome+ded+own+con+tablet&gs_lcp=CgNpbWcQAzoFCAAQsQM6AggAOgQIABBDOgcIABCxAxBDUJ5OWPWQAWC_kwFoAXAAeACAAY8BiAHUFZIBBDE5LjmYAQCgAQGqAQtnd3Mtd2l6LWltZ7ABAMABAQ&sclient=img&ei=YsaWX7PaM8uggwfjpKvIAw&bih=657&biw=1366#imgrc=QfSv3m5oRnvHOM


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